コーチング

N中等部では、メンターと生徒が対話し、
生徒が主体的に考え、行動することを目的とした
コーチングシステムを採用しています。
生徒は自分の“心”と向き合い、“行動”を選択し、
一歩ずつ成長する力を身に付けます。

「達成」を重ね、
目標を実現していく

生徒はメンターとのコーチングを通し、自身のやりたいことや目標を設定します。その上で目標の達成に到るまでのステップを設計し、生徒は一歩一歩「達成」を重ねることができ、目標に向かって実行する力が身に付きます。

“これから”を生きる推進力を身に付ける

N中等部では、メンターとTA（ティーチング・アシスタント）〔※〕の連携体制で生徒をサポートします。一方的ではない、生徒との双方向コミュニケーションを重視し、生徒の考えを引き出します。そして、個性を伸ばすためのコーチングを定期的なタイミングで実施して、生徒の主体的な成長を促します。

※ TA：生徒の学習をサポートする大学生や教育的知見者。

N中等部でのさまざまな活動から自身の思いを知り、興味・関心を明確化することで、人生の夢や目標の発見につながります。そして、コーチングで自己実現に向けた行動を計画します。

自身の考えや目標を記入し、やるべきことを明確にする

日々の出来事をまとめる日誌や、期間ごとの目標シートを使い、自身の考えや行動、目標を記録します。将来に対する漠然とした考えを言語化することで、“今やるべきこと”がはっきりと見え、行動できるようになります。また、考えを可視化するスキルやタスク管理など、社会で必要とされる力を身に付けます。

“指導する”のではなく生徒の主体性を“引き出す”

個人面談では、目標シートで生徒が自ら設定した目標の確認や進捗状況をメンターと確認します。指導をするのではなく、生徒との対話を通して、さまざまな角度から生徒の「未来の姿」を見据えてコーチングすることで、生徒が主体的に行動できるようにサポートします。