チームごとに分かれて、教室全体の中に隠されたヒントを探しながら、謎を解いていくゲームです。

問題の作成、会場となる教室のレイアウト変更やルールの設定、当日の司会進行まですべて生徒のみでおこない、すでに2回実施されたこの企画。

主催者の生徒たちは「参加者の反応を見て、次回に向けて改良を続けていく」と意欲的に話しています。

◆生徒による「プログラミング」の講義

「みんなの前で話す練習がしてみたい」、「自分が知っていることに興味を持つ人がいるかもしれない」、そう考えた生徒が、お昼休みに自分の得意分野であるプログラミングの講義をしてくれました。

初心者にもわかりやすいように解説してくれたため、聞き手の生徒たちからは大好評。

発表後、講義をおこなった生徒は、教職員から話し方やスライドの構成について、しっかりとフィードバックを受けました。

N中等部の講義を通して、様々なことを学び、未体験の内容に一歩踏み込むことができている生徒たち。

その上でさらに自分たちが「やってみたい」、「挑戦したい」と思ったことに取り組める機会や環境があることで、新たな経験を獲得しております。

こうした相乗効果の中で、生徒たち同士がお互いを高め合うことができていると感じます。