生徒たちは、キャンパスからカップヌードルミュージアム横浜に向かいました。

出発予定時刻の9時45分に参加予定の生徒が全員集合。

「いつもより早く到着した！」「楽しみで眠れなかった！」など、元気な声が飛び交っていました。

最寄り駅から電車に乗って移動。

普段ほとんどの生徒が電車通学をしていますが、みんなで移動する機会は新鮮。

公共の場であることを意識し、 周りの迷惑にならないように一人ひとりがマナーを守って行動していました。

電車を乗り換え、フィールドワーク先のカップヌードルミュージアム横浜に到着！　

入場チケットを受け取ったら、まずは3階にある「マイカップヌードルファクトリー」へ。

ここは世界でひとつだけのオリジナルカップヌードルを作ることができる工房です。

オリジナルカップをデザインし、味の組み合わせを自分で考えることができます。

1人ずつカップを受け取り、テーブルに用意されたペンでカップをデザインしていきます。

友だちと「何を描く？」「何色にする？」などと和やかに話していた生徒たちも、描き始めると真剣な表情に。

N中等部のロゴマークや、ニコニコ動画のマスコットキャラクター・ニコニコテレビちゃん、メンターの似顔絵など、個性あふれるパッケージをデザインしていきました。

パッケージを描き終わったら、スタッフにカップを渡し、麺をセットする工程へと移ります。

下記の写真のようにハンドルをぐるりと回すと麺がセットされるという仕組みです。

カップの上から麺を入れるのではなく、麺にカップを被せて裏返すという工程を踏むことで、麺がしっかり入るんだそう。こうした細かなところにも、カップヌードルを発明した安藤百福さんのクリエイティブな発想が生かされていると知り、生徒たちも興味津々の様子でした。

次は4種類の中から好みのスープと、12種類の中から4つのトッピング具材を選択します。

味の組み合わせは、なんと5,460通り。

「どれにしよう？」と話し合ったり、「これを入れたらどんな味になるのかな？」と悩んだりしながら、

自分だけの組み合わせを考えていきます。

スタッフに希望の具材を伝え、カップに入れてもらいました。

具材を入れたら蓋を密封して完成！

完成したオリジナルカップヌードルは、専用のエアパッケージに入れて持ち帰ります。

空気を入れる際に、カップヌードルが動いてしまって真っ直ぐにならなかったり、両端につける紐がうまく結べなかったりと、苦戦している生徒いましたが、友だちの意見を参考にしながら工夫を凝らしていました。

ここからは見学タイム。

2階にある「百福シアター」をN中等部の生徒で貸し切りさせていただき、インスタントラーメンの歴史や、安藤百福さんの「クリエイティブシンキング（創造的思考）」の原点となる”6つのキーワード”に関するCGアニメーションを視聴しました。

ほかにも、「クリエイティブシンキング ボックス」と呼ばれるさまざまな仕掛けがある展示物に触れたり、「百福の研究小屋」の前で友だちと記念写真を撮ったり。ミュージアム内を思い思いに満喫していました。

キャンパスに戻ったあとは、フィールドワークでの学びや思い出を振り返り。

「フィールドワーク振り返りシート」を作成し、印象に残ったことや、新しく知ったことなどをまとめました。

普段とは違うシチュエーションの中、これまでのPBL（プロジェクト学習）授業で学んだスキルを実践したり、友だちと交流を深めたりしたことで、さまざまな気付きを得ることができました。

2回目のフィールドワークは、12月に開催予定！

生徒たちは「次はどこに行くんだろう？」と早くも楽しみにしていました。

N中等部では、これからもさまざまな学びを実践する機会を提供していきます。