第1回目の講義

スポーツやゲームなど、身の回りにあるコラボレーションの例をあげて「なぜコラボレーションが必要なのか」を学びました。

 

第2~4回目の講義

「競争心が強い」「楽しい人だと言われる」などの質問に答え、自分のコミュニケーションタイプを診断しました。

診断結果は生徒がイメージしやすいように「戦士タイプ（行動的でエネルギッシュ）」「冒険者タイプ（アイデア豊富で創造力がある）」「僧侶タイプ（人をサポートすることを好む）」「魔導師タイプ（データを集めて、分析する）」と、ロールプレイングゲームのキャラクターを用いて解説しました。

 

次に、それらのキャラクターのタイプの分析結果を参考に、自分のコミュニケーションにおける得意な分野、不得意な分野や、「（自分には）このように接して欲しい」などの項目を整理したあと、生徒同士で"自分のキャラクター"を紹介し合いました。

 

第5回目の講義

　お互いのキャラクターを理解した上でグループごとに分かれ、レゴブロックを積み上げる課題に取り組みました。

先陣を切ってレゴを積み上げる生徒、倒れないように支える生徒、それを見守りながら「右に傾いてるよ」とアドバイスする生徒。役割分担をしながら、それぞれが自分の強み、得意なことを生かして取り組んでいる姿が印象的でした。

 

最後の振り返りでは

・自分の感じる“心地よい”と相手の感じる“心地よい”は違うということを知ることができた

・自分が「こうして欲しい」と思っていることを相手に伝えられて安心した

 

といった感想があり、生徒にとって「協働」についての理解を深められた講義になったようでした。